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章老师对学生们的
平和理解力的认知是有大问题的。她是真的觉得大家就应该听听就会!
桑老师看
了大家的疑惑,但是没有给大家解惑的意思,而是说
:“你们自己去问章老师啊,她特别开明,非常好说话。”
所有同学
如小
啄米,用期盼的
神看着
理课代表。发育晚,个
还没长起来,看着像个小男孩儿一样的张鹏在大家的注视下
了
:“回去我就跟章老师说。”
该说不说,章老师的学习能力的确是
呱呱的,很快就掌握了新的教学节奏。她带的两个班,
理成绩都蹭蹭上涨。
章老师一脸愧疚的跟大家
歉,又积极调整讲课方式。但是你指望一个学霸一下
适应学渣的节奏那是不可能的,章老师愁的直掉
发。
“可能章老师就是觉得大家都应该跟她一样,看一遍就会啊,不会是咱们太笨了,绝不是她讲的有问题。”
“可能在章老师看来,这些问题确实是简单的不得了,不需要解释吧。”
现在听说人家是清大毕业的,大家对她的看法就变成了:
章老师开明是真的,好说话是真的,每天乐呵呵的,笑得跟个弥勒佛似的。大家都喜
她,但并不喜
她的课,因为她讲啥都是一次就过,而且还是囫囵而过,并且理所当然的认为大家应该都懂了,会了,明白了,完全不需要她掰开了
碎了再仔细给大家讲解。
这
情况持续下去对学生们是没好
的。所以安然趁机建议
:“可能需要
理课代表跟章老师反映一下情况,咱们普通智商的学生和章老师这
天才学生是不一样的。她看一
就会,不代表咱们也这样啊。”
那老太太
吗到我们这小县城来当老师?
而且同学们问她问题的时候,章老师虽然笑呵呵的,但是脸上多多少少还是会带着
惊讶,似乎在说:这还用问?
所有同学:“!!!”
同学们:“……”
久而久之,大家也就不再问她问题了。问了也白问!而心里完全没数的章老师,还以为大家都会了呢,看着同学们一脸的慈
,就是每次考试过后,她都会大惑不解,既然都懂了,为啥成绩就是不行呢?
后来,章老师在听了课代表的话之后,大吃一惊!竟然搞了这
乌龙?那她这几年岂不是都在误人
弟?万幸,她是从研究院退休以后才回来老家当老师的,耽误的时间还不算长,以前咋没人告诉她呢?
然后用她特有的方式再讲一遍,之后脸上的表情就换成了:这回懂了吧?这你要是还没听懂那可就不礼貌了!
后面这
情况可能才是事实。
但是章老师这人,慈
是真的,担心这个疑问问
来会打击学生们的自信,就憋着不问。反倒是每次考试过后就鼓励一番,这次考不好没关系,是不是
心大意了?下次考试的时候认真仔细
啊!
但是同学们也是真善良,哪怕对章老师有
不满,也没人闹。毕竟章老师已经是个老太太了,
辈儿的人。谁能忍心去跟个老太太叫板啊?万一给气
病来呢?
同学们都很哀怨,好不了了,永远也好不了了!
我真的谢谢你了!
可是人家真的不懂啊!嘤嘤嘤!
跟大家透
:“我这算啥啊,就算我没到这儿来,也就是在省城当
中老师。你们
理老师,章老师,是清大毕业的。”
安然:“……”
有同学表示:“老师,宋安然同学讲的我们就能听懂。要不,您问问她怎么讲?”
以前不知
章老师学历背景的时候,有同学背后议论,觉得章老师的学历大概不行,为什么不给大家细致讲解呢,可能是她也不会,她也是一知半解,所以用这
方式来掩饰自己教学
平不行的缺陷。
章老师并不觉得自己受到了羞辱,非常诚恳的请安然上讲台示范了一次。