宫野治不痛不痒地点点头，静候下文。

“老师，马斯洛需求层次理论说，人类有五层需要，通常被描绘成金字塔内的等级。

从层次结构的底部向上，需求分别为：生理需要、安全需要、爱和归属需要、尊重需要和自我实现需要。”

“老师，你的需求层，到了哪一级？”

宫野治答非所问：“这本笔记不是你的吧。”

“老师，你的需求层，到了哪一级？”

宫野治摸了摸下巴：“这是上泉森的，对吗？”

“老师，你的需求层……”

“你刚刚说，人类的需求层通常被描绘成金字塔内的等级。可我从第一节课起，就说过这是个缪误。”宫野治打断了她机械式的询问。

“并非金字塔式，而是平行的关系。并不是满足了第一二层的生理和安全需求，才能实现爱和归属的需求。这之间没有上下级关系，例如战时武将幕僚，为护主公机密而甘愿受虐而死。那么他并没有满足所谓的生理需要和安全需要，却满足了自我实现需要。

可见，你不该问我达到了第几层，而该问我满足了哪几层。”

佐藤市子收敛起了笑，把头抬起盯着天花板：“抱歉啊，这个点上泉森并没有写到笔记本里。我会好好说说他的。”

“为什么，会突然问这个？人基本只有在孤单的时候才会主动思考一些事情，而佐藤同学你，似乎不缺朋友，身边也永远热闹。”当然，宫野此时说的朋友自然是狐朋狗友。

“一事无成的人失去了可信的人与事物后，会向宗教寻求救赎。”佐藤市子说，“而所谓宗教，就是人生不顺利，因此羡慕或嫉妒他人而无法正视自己生活的产物。”

“而我虽一事无成，却也不屑向宗教求助。因此，我会开始思考。思考什么呢，无非是哲理、伦理、生理。”佐藤市子站起身走到窗台边拉上窗帘，房间顿时陷入一片黑暗。

她又把床头灯打开，昏黄的灯光能够照亮的范围仅限床边一带：“我先去上的哲理课，老头子啰啰嗦嗦一大堆都是浪费时间的东西，虽然我并不珍惜时间，但也不希望耗在一个老头身上。我知道自己对哲理并不感兴趣。”

“但你似乎对伦理也不感兴趣。”宫野治戳破她。

佐藤市子也利落承认：“对，其实我认为你说的也是废话。但你长得让我很喜欢，所以我愿意在你身上浪费时间。”

佐藤市子又说：“可你似乎关注不到一个时常旷课又只是旁听伦理课的不良少女，连点名表上都没有我的名字，你也从不呼喊我的姓名。”

宫野老师颇为头疼的揉了揉太阳穴：“我上课从不点名，也不喊人回答问题。”因为大多数学生都是来混学分的，他也不想为难他们。

佐藤市子走到他身后，反手将房门锁上。

宫野治转身皱眉：“你……”房间里不知道点了哪个牌子的香薰，很好闻，又让人有些晕乎乎。

“可老师你对上泉森不一样，你会表扬他，喊他的名字，还会课后辅导他。”

“那是因为他上课确实认真，笔记你也看到了，非常用心，解决学生问题本就是教师职责所在。佐藤同学，你来询问时我也照例回答，并没有偏颇。”宫野治为自己辩白。