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除此以外,师傅们的脾气一般都不太好。
活时动作稍有不对或者略微慢了,往往就会迎来一顿劈
盖脸的打骂。打完骂完,师傅
完气了,才会指
几句。
她看着满屋
的小姑娘“呼啦”一下,围在天才小朋友旁边探讨诀窍。叽叽喳喳的讨论声中,又有几个小姑娘突然醒悟,掌握了正确针法,几下就织
了窄窄的一条。
一天过去了,两天过去了……直到两团
线都没逃过打成死结的命运,宣宁拽着自己快被薅秃了的
发,抱着
七八糟的线团把自己扔在了炕上,终于选择了放弃。
远
的空地上,江大正和护卫队员说着什么。似乎单纯用语言说不太清楚,他站起
,冲另一名队员招了招手,两人站在人群中间准备对打。江大看准时机,一个拧
就把人摔在了地上,动作快的让人看不清楚。围观的队员激动的脸
发红,使劲拍着
掌轰然叫好。
木匠只有一个来自王家村,其他人都是原本城里的住
,手艺也更好一些。宣宁为了提
他们的工作效率,在众人中征集了一批学徒。一方面是可以帮忙打打下手,另一方面也希望能得到更多的木匠。毕竟现在的木匠还是太少了,多一个人就能多
好几份活。
想法是
好的,可现实却很残酷。
学徒要伺候师傅。这个伺候包括早起的倒夜壶端洗脸
,一天都察言观
把师傅照顾好,到晚上给师傅端洗脚
甚至
肩捶背,等师傅睡了他们才能歇下。
看她寄予厚望的刺绣小能手——绿竹都两
发
,手里的
线缠成了一团,正努力把死结解开。宣宁松了
气,终于摆脱了被
线缠绕继而自我怀疑的
影。
看着大家一个个目
茫然,宣宁想起被自己浪费了两团
线,心有戚戚然。
这也就算了,毕竟在这里,这些其实属于尊师重
的一
分,这个时代很多人对长辈也是这么
的。要从师傅那里学安
立命的本事,平时勤快
也都是应该的。
“嗯?”年仅十岁的穗穗一脸茫然地抬起
,举着织得稀稀拉拉全是
,但也能看
形状的一小块针织品,试图为宣宁正名:“不难啊,宁宁
不是说得很清楚吗?”
不是只有他们这样想,而是大环境下,所有手艺人都这么想。他们之中有很多人,当年就是给人
了很久的学徒,挨了师傅不少打,这才学到了本事。现在
了师傅,也原样都还到了跟着自己的学徒
上。
学生们还没到变声的年纪,清脆的朗诵声回
在耳边。来往的人都放轻了动作,也有不少人完成了手里的工作,像宣宁一样站在
光下,微微侧着耳朵,认认真真地听孩
们学习的声音,听着听着,嘴角不知不觉就弯了起来。
宣宁见过几次,
着鼻
忍了。
更远
,有伐木队拖来刚砍下的树
回来,学徒急忙拿着工
冲上去
理好,然后放在合适的地方晾晒风
,时不时偷偷回
看一
。几位木匠坐在
凉地里,准备把木材
理成各
农
家
,偶尔抬
瞪一
不老实的学徒,侧一侧
,挡住视线继续
活。
家织
衣御寒。
自家还有
孙,把压箱底的本事都教给别人了,儿
孙
该靠什么立足?
书上写的文绉绉的,照片倒是清楚,?但宣宁也不敢拿
来给大家看,只好一边说一边画一边比划,?寄希望于有哪个心灵手巧的女孩能听懂并还原
来。
别问,问就是扎心。
宣宁:“……”
不过,这些人习惯了把自己的手艺藏着掖着,把学徒当苦力使,想学本事那是万万不能。
王三
也动不动挨他爹的鞋底
,她虽然对
教育并不赞同,但这
观念在大家心里

固。观念这
东西,实在不是几句话就能扭
于是就有了今天的广撒网捞天才的一幕。
宣宁孤零零地站在屋
前方,
刻地意识到自己因为手残和大家格格不
,自觉离开了屋
,倚在墙
上懒洋洋地晒太
。
教会了徒弟,万一饿死师傅了可怎么办?
遇见一样新东西,让人模仿的最好方式是演示一遍。宣宁怀着这样的想法,?自己偷偷买了一些
线和
衣针来试,想着等自己学会了再去教大家。
她看着绿竹,笑得像个慈祥和善的老
,安
:“这个
难的,一两天也够呛学会,慢慢来,不着急。”
不远
的灶台上,有膀大腰
的大娘从库房推来一车车粮
,轻轻巧巧提起其中一袋倒
盆里淘洗,准备给护卫队和学校的孩
们
午饭。