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陈浔不敢吱声了。
陈浔痛苦地闭上
,明白了老罗委婉的拒绝,落寞地回到教室。
老罗:然后方便你们搂搂抱抱吗?
短短几分钟,原本吵吵嚷嚷乌泱泱一片的走廊已经回归安静,同学们都在谨慎地暗中观察。
老罗也当了十几年教师,对学生的娱乐活动了如指掌,稍微一猜也就知
了他们这是在玩什么。
哦对了,记得跟班里的同学说一下,参与了你们这个活动的都写一份800字的检讨,明天
给我。
1
,冷酷无情:这么喜
抱,就别放了。
陈浔低下
,和怀里的人对视几秒,在彼此的
里看到了被欺骗的难过和面对老罗无理要求的迷茫。
一片死寂之中,汤摄影师这才意识到自己的话说得很不合时宜,心虚地把还在录屏的手机背在
后,狡辩
:也没有啦,我是在
行猜测。
二中每天晚上值日的老师,
楼层分
,一层楼一个。今天晚上
到的恰好是数学组和
理组的几个老师,教导主任老黄顺势让他们针对上一周
现的问题开了个临时教研会。
老罗再度呵了一声:自习课玩游戏,你还
开心。
老罗不像老黄,很少长篇大论地教训人。简单说了几句之后,就疲惫地挥了挥手,让他们
去。
你们在
什么,玩大冒险?老罗回忆了一下一路走过来看见的各班级内
情况。
就是这俩人的气氛莫名
觉怪怪的
二,很快就到
三了,静下心来吧。老罗叹了
气,还有,知
你们
情好,但是学校里面还是要注意影响。
老罗回归之后,原本
老罗发
恶
的低语:如果你第二次月考英语语文可以及格,那就可以搬。
老罗:下来吧。
老罗推了一下
镜,冷哼一声:哦?你对我们的动向很了解啊?
老罗
了
眉心,问陈浔:抱得开心吗?
旁边,陈浔还抱着叶清之,原地不知所措。
直到这个时候,陈浔才意识到自己即将面对的是什么。
老罗:呵。
老罗扫了这群小崽
一圈,问陈浔:你行吗?还抱得动吗?
陈浔瞅了一
已经走
办公室的叶清之,咨询老罗:老师,那什么,我可以申请调座位吗,调回清之旁边。
得到敕令,陈浔小心翼翼地把怀里的人放了下来。两人并排站在老罗面前,一副乖巧听话的模样。
叶清之鼓起勇气问他:老师,我能落地了吗?
原本确实是计划开到九
半,但对面那栋楼的小崽
们
本就没有收敛,狂
的声音都传到了他们那里。
老罗满意
:既然这样,那你俩就这样抱吧,来我办公室一趟。
也就是说他需要在不到一个月之内把这两科各提
三四十分。
不是说好九
半才结束吗!现在才八
半呢,到底是谁放的虚假消息。
还被牢牢抱在半空的叶清之:?
叶清之乖乖
:喔,知
了老师。
有打牌的,唱K的,看电影的,聚众开黑的,像他们班这两个这么
调的还真没有别人了。
叶清之心下怆然,应下老罗的要求。而陈浔扒拉在门框上,
言又止。
汤伟斌这话哔哔的很响亮,在走廊上甚至隐隐带了一丝回音。
办公室里没有其他人,只有老罗坐在椅
上,
神复杂地看着他们两个。
老罗:算了,就不该指望陈浔可以正常回答。
陈浔犹豫了一会:要说实话吗?
已知陈浔目前的英语平均
平是50分,语文平均
平65,
中语数英及格线是90。
还有事?
反而是放
虚假消息的主摄影师汤伟斌同学反应最激烈,声音里都是不敢置信:老班,你不是九
半才结束开会吗!
叶清之不动声
地扯了一下他的衣角,示意他的态度不要那么嚣张和得瑟。
老罗和其他几个老师无奈地结束教研,回到
二的教学楼对这群学生
行镇压。
他们刚刚才以三倍速从那
走过来,现在又以同样的姿势走了回去,来到老罗的小办公室里。
这两人就这样
下决定,问过他的意思了吗。
他们回到教室的时候,第二节晚自习已经开始了。
陈浔目光赞许:老师,您很懂我们学生。
陈浔一贯秉持男人不可以说不行的信念,当即大声回答:我行!
扔下这句话,老罗就步履平稳冷酷地走了。